El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación –Icfes– anunciaron el regreso de la aplicación de las pruebas Saber 3°, 5°, 7° y 9°, con las cuales se mide el progreso de aprendizaje de los estudiantes de básica primaria y secundaria.
Este examen, que busca evaluar diferentes áreas del conocimiento, suministrar insumos acerca de las habilidades socioemocionales y factores asociados que pueden incidir en el desarrollo de aprendizajes, se aplicará a las instituciones que han sido seleccionadas estadísticamente y se hará de manera nacional, muestral y controlada.
«Estas pruebas han tenido una evolución significativa desde 2018 cuando como Gobierno nacional decidimos retomarlas. Este año llegan renovadas y con innovaciones importantes como la inclusión del grado séptimo. Se aplicarán bajo la modalidad electrónica y generarán información fundamental sobre la calidad de la educación en el país. Serán pruebas estandarizadas de carácter externo a nivel nacional que se realizarán periódicamente a una muestra de estudiantes de educación básica primaria y básica secundaria y constituyen uno de los componentes esenciales de la estrategia de mejoramiento de la calidad de la educación en Colombia», anunció la ministra de Educación, María Victoria Angulo González.
Asimismo, manifestó que la inclusión del grado 7° permitirá tener información de primera mano sobre la transición de los estudiantes por la educación básica secundaria.
«Es una propuesta de evaluación innovadora, rigurosa, con continuidad a futuro. Sabemos que es una prueba muy importante que le aporta mucho al sector y lleva un tiempo sin realizarse. Se desarrolló un piloto en 2019 y el año pasado no se pudo aplicar la prueba por temas de pandemia. Hoy, desde el Icfes lanzamos esta propuesta que va a generar información necesaria para medir la calidad de la educación en el país, la cual no tendrá ningún costo para los establecimientos educativos seleccionados, será muestral, controlada y con los datos que suministre se establecerán políticas públicas conociendo qué está pasando con el proceso en todo el ciclo educativo de los estudiantes», agregó por su parte la directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño.
También destacó la importancia de incluir este año cuestionarios adicionales, como el de habilidades socioemocionales y factores asociados al aprendizaje de los estudiantes, herramientas que también se aplicarán a docentes, directivos docentes y rectores.
Resaltó el estudio de trayectorias escolares que implica evaluar y hacer seguimiento del contexto familiar, institucional, social del estudiante, entre otros, a través del tiempo y en el tránsito del nivel de primaria a secundaria, razón por la cual la aplicación será cada dos años.
Otra de las novedades es que las pruebas de competencias básicas se realizarán de manera electrónica y no en lápiz y papel, gracias a la experiencia adquirida en los últimos años por el Icfes en pruebas bajo esta modalidad, como Pre Saber, Saber TyT y Saber Pro.